Воспитание сказкой

Предварительная работа:

1. Рассказывание сказки «Репка» с помощью различных видов театра.
2. 2.     Проведение утренней гимнастики  по сюжетам сказок.
3. 3.     Разучивание пальчиковых игр по мотивам русских народных сказок.
4. 4.     Индивидуальная работа по книге: «Игры со сказками».

  Оборудывание:

• Магнитный мольберт.
• Карточки с изображением героев сказок.
• Массажные коврики с пуговицами.
• Мягкая игрушка – репка.

Ход занятия

Звучит (веселая музыка), заходит Петрушка.

    Петрушка. Здравствуйте, ребята!

    Дети.  Здравствуйте!

    Петрушка. А вы , узнали меня? Не?! Ну, тогда, давайте знакомиться. Я, весельчак Петрушка! А как                 вас зовут?

 (Петрушка знакомится с детьми, обращаясь к каждому ребёнку с вопросом: «А как тебя зовут?» Дети отвечают Петрушке.)

      Петрушка. Вот и познакомились. А сейчас скажите мне , куда же я попал?

      Дети. В детский сад.

      Петрушка. Значит я не ошибся, когда собирался в путь – дорожку. Ребятки, а вот скажите мне, вы любите сказки?

       Дети. Да!

       Петрушка. Я тоже очень люблю сказки. А какие сказки вы знаете? (Ответы детей)

       Какие вы молодцы, так много сказок знаете! А я пришел к вам из страны сказок. В одной из сказок , героям требуется помощь. А сами мы справиться не можем. Ну как поможете мне , ребята?

       Дети. Да!

      Петрушка. Тогда, нам надо отправляться в путь, а чтобы нам не заблудиться, мы пойдем по сказочной тропинке. Это волшебная тропинка по ней надо идти без обуви, а иначе мы можем попасть в другую сказку.

(Дети встают со стульчиков, снимают обувь и идут по тропинке из массажных ковриков под музыку Г. Свиридова «Марш» из Ритмической мозаики» А. И. Бурениной, к «сказочным воротам»)

Отправляемся мы в путь,

Чудеса опять нас ждут.

Раз – два, раз – два,

Выше ноги ,детвора.

По дорожке мы пойдем,

В сказку скоро попадем.

Раз – два, раз – два,

Друг за другом детвора.

Стой, ребята, мы пришли,

Что же с вами мы нашли?

       Петрушка. Посмотрите, ребята, это «сказочные ворота», но они закрыты. А чтобы они открылись, надо отгадать загадку. Вот послушайте:

Кто – то за кого – то ухватился крепко.

Ох, никак не вытянуть!

Ох, засела крепко!

                                                         Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный, общий труд.

Кто засел так крепко!

Может, это… (репка).

       Помощь :

В этой сказке дедка есть,

Бабушка и внучка.

Вместе с ними жили кошка,

Мышка, песик Жучка.

Мирно жили не тужили,

Не было заботы, дружно,

Весело с охотой делали работу.

      Петрушка. Молодцы, отгадали загадку. Посмотрите, что произойдет. Ворота открываются, сказка начинается!

  (Дети вместе с Петрушкой заходят за ширму. За ширмой сидит дед, а рядом с ним (большая) репка).

      Петрушка. Дети, посмотрите кто это? (Ответы детей)

  Давайте спросим у дедушки, почему он сидит здесь совсем один?

  Что же ты, дедушка, сидишь здесь совсем один и такой грустный?

Дедушка. Во нынешнем во годе, у деда в огороде

                          Уродилась репка, вросла в землю крепко!

                          Тянет дед, потянет – вытянуть не может.

                          Кто придет в огород? Кто ему поможет?

       Петрушка. Дети, а вы догадались в какой сказке мы оказались? (Ответы детей)

 Правильно, мы с вами попали в сказку «Репка». И дедушке нужна наша помощь. Но для того, чтобы помочь дедушке, нам надо вспомнить героев этой сказки. Посмотрите, на мольберте выложены картинки с героями сказок, надо выбрать только героев сказки «Репка» и выстроить их друг за другом так, как они помогали дедушке.

(Дети называют героев сказки и выстраивают их на мольберте самостоятельно)

Петрушка. Какие же вы, молодцы, все сделали правильно! А теперь давайте поможем дедушке.

Итак, кто первый пришел на помощь деду? (Бабка) Кто хочет сыграть роль бабушка? И тд……..

(дети играют роли из сказки «Репка», с помощью рассказывания Петрушкой)

Дедка за репку, вытянули репку.

        Дедушка. Хоть большая репка, хоть сидела крепко,

                            Но работали мы дружно и лентяев нам не нужно.

                   А еще говорят: «Труд человека кормит, а лень портит»

Спасибо вам, ребятки, за то, что помогли вытащить репку из грядки. Один я бы не справился. А теперь давайте сядем и немного отдохнем и поиграем в игру «Репка» 

Пальчиковая игра «Репка»

В огороде дедка репку посадил,

И водой из лейки репку он полил.

(«Колечки»)

Расти, расти, репка, и сладка и крепка.

Расти, расти, репка, и сладка и крепка.

(«Хлопки»)

Выросла репка всем на удивленье

(«Колечки»)

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья.

(«Лучики»)

Выросла репка и сладка, и крепка.

Выросла репка и сладка, и крепка.

(«Хлопки»)

        Петрушка. Ну что, ребята, помогли мы дедушке из сказки «Репка», а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

(Дети встают со стульчиков и вместе с Петрушкой идут по тропинке из массажных ковриков).

Сказка кончилась,

 И мы все домой идти должны.

На тропинку все встаем.

Друг за другом повернулись,

Дедушке все улыбнулись.

И веселою гурьбой,

Все отправились домой.

По дорожке побежим,

И домой все поспешим.

(Дети садятся на стульчики)

       Петрушка. Вот мы и вернулись из «Страны сказок», в какой сказке мы побывали? (Ответы детей)

А что же там произошло? (Ответы детей). А вы такие молодцы, помогли дедушке ,один бы он никак не справился. Понравилось вам наше путешествие?

        Дети. Да!

        Петрушка. И мне тоже очень понравилось путешествовать с вами. А теперь нам пора прощаться, до новых встреч, ребята!